aprendizaje basado en proyectos
La primera tarea de la educación es agitar la vida,
pero dejarla libre para que se desarrolle. (MARÍA MONTESSORI)
¿QUÉ ES EL ABP?
Resolver un problema real o una pregunta compleja a través de la realización de proyectos grupales, logrando así aprendizajes significativos, contextualizados (aprendemos para lograr algo concreto), prácticos, colaborando, trabajando en equipo, creando...
Las fases en esta
infografía (descarga
en pdf aquí):
Y aquí algunos ejemplos de proyectos propios:
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CIENCIA EN CORTO
Curso: 2ºESO
Materia/s: Biología, lengua
Producto final: cortometrajes educativos
Contenidos: salud y enfermedad, vacunas
Temporalización: octubre-mayo
Resumen: a través del reparto de roles y de un trabajo casi autónomo, el alumnado ha escrito, preparado y grabado 3 cortos presentados al Festival de Cine Educativo CINEDFEST.
Recursos:
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Producto finales (cortos): Héroes, Lo esencial y ¿Merece la pena?
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Píldora en Innobar: el proyecto explicado en 5 minutos.
PROYECTO "MUÉVETE"
Curso: 1ºESO y 2ºESO
Materia/s: Transversal (biología, inglés, lengua, geografía e historia)
Producto final: guía joven del municipio (online y analógica).
Contenidos: flora, fauna, geología, patrimonio histórico y cultural
Temporalización: 7 días (completos)
Resumen: utilizamos esos días que quedan entre convocatorias de exámenes en junio para realizar este proyecto con el alumnado que voluntariamente se apunta. Divididos en comisiones, estos jóvenes crean una completa guía juvenil. En ella se incluye: una gymkana urbana con contenidos histórico-culturales, una ruta de geo-catching en el entorno natural, una gymkana con realidad aumentada en el CEIPSO y mucha información de opciones de ocio para jóvenes de los tres municipios (El Boalo, Cerceda y Mataelpino). La guía se presenta al alcalde y la concejala de educación, que la incluyen en las opciones de turismo del municipio.
Recursos:
PLASTIC FREE: LIBERÁNDONOS DE LOS PLÁSTICOS
Curso: 2ºESO y 4ºESO
Materia/s: biología, educación plástica y visual
Productos finales: auditorías ambientales, bolsas de tela, stand sobre microplásticos
Contenidos: tres proyectos que tratan sobre la reducción de plásticos en los municipios (El Boalo, Cerceda y Mataelpino)
Temporalización: un trimestre
Resumen: mediante tres proyectos diferentes, el alumnado ha conseguido concienciar sobre el problema de los microplásticos, reutilizar telas para fabricar bolsas de compra y auditar a los bares y restaurantes de los municipios, valorando su uso de plásticos y proponiendo alternativas más sostenibles.
Recursos:
CUMBRE MEDIOAMBIENTAL CEIPSO
Curso: 4ºESO
Materia/s: Biología, lengua, matemáticas
Producto final: organización de la Cumbre Medioambiental del centro escolar (18-19 Diciembre 2019)
Contenidos: ecología, impacto humano en el Medio
Temporalización: 1 mes
Resumen: divididos en grupos, el alumnado de 4ºESO organiza la cumbre medioambiental del centro, ocupándose de la difusión en redes y la organización de actividades para otros niveles: auditoría del centro y difusión de resultados, debate ambiental, talleres, actividades de concienciación, bicibus, etc...